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Octobre 2018
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Défi de création:
Le but de ce projet était de créer une oeuvre qui représente une des valeurs citoyennes du monde de l'école Marie-Clarac.
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Apprentissage:
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Pouvoir créer une bonne organisation de l'espace demandé selon le point de perspective choisi.
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Organiser l'espace de manière créative et propre.
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Créer une oeuvre unique, audacieuse et qui contient un message.
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Points à améliorer:
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Avoir été un peu plus créative dans mon idée de création.
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Avoir ajouté plus de points dans les endrois où qu'il y a de la contraste.
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Qualités du profil de l'apprenant:
Réfléchie: Car, j'ai utilisé des faits réels de pollution et de déteriorations dans notre monde et je l'ai sensibilisé sur un animal innocent et aimé par les êtres humains.
Communicative: Car, je posais plusieurs questions à mon professeur d'art plastique sur des techniques de travail pour améliorer mon projet.
Octobre 2018 et Janvier 2019
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Défi de création: En s'inspirant des oeuvres de Mark Jenkins, devions créer une sculpture en papier collant qui signifie ce que les femmes d'aujourd'hui doivent subir dans notre société (le maquillage, le botox, les diètes...)
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Apprentissages:
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Apprécier et s'inspirer d'une oeuvre de Mark Jenkins.
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Mettre en valeur une réalité vécu par des femmes dans notre société d'aujourd'hui.
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Faire en sorte que e message choisi soit clair et bien démontrée dans l'oeuvre créée.
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Points à améliorer:
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​Avoir utiliser une source de lumière dans l'oeuvre créée.
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Avoir utilisée plus de formes de moulages, comme dans mon cas, plus de fruits.
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Qualités du profil de l'apprenant:
Réfléchie: Puisque j'ai pensée à ce que plusieurs femmes ou même jeunes filles se font faire vivre, puisqu'elles pensent que être maigre fait partie de la beauté dans la société.
Organisée: Car, nous avion quatre périodes pour compléter ce projet et parfois je manquais de temps, donc je ramenais mon projet et le matériels nécessaire à la maison.
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Avril et Mai 2019
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Défi de création:
Inspirée d'une oeuvre marquante de Pop Art américain des années 60 et 70, l'élève est invitée à actualiser les préoccupations des artistes de ce mouvement en illusr=trant les particularités de notre société en créant un autoportrait en peinture monochrome.
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Apprentissages:
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J'ai appris à améliorer mes techniques de peinture.
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J'ai appris à suivre les gradations de couleurs selon les teintes choisi.
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Mettre en valeur une phrase sarcastique de mon choix :)
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Points à améliorer:
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Ma patience en peinture, car oui, le dessin est mon activité artistique préféré et que la peinture, non, mais ce n'est pas une raison d'abandonner et de se trouver mauvaise.
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Mes Ben-day dots, car j'ai essayé de les faire à partir d'une règle, mais ils ressortaient tout bizarres, comme quelques uns plus gros que les autres.
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Qualités du profil de l'apprenant:
Audacieuse: Puisque malgré mon gros chialage par rapport à mes talents en peinture, j'ai repris sur moi et ma peinture est ressorti splendide.
Réféchie: Lorsque je faisais une erreur, j'arrivais à trouver une solution efficace pour arranger ce problème.
Octobre 2019
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Défi de création:
Inspirée du style pictural, des intentions et des procédés de création d'une image de l'artiste BANKSY, l'élève est invitée a développer un concept d'image ayant une portée médiatique In Situ et pouvant être reproduite en plusieurs exemplaires.
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Apprentissages:
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L'utilisation de cannettes à graffiti.
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Création de pochoirs
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Points à améliorer:
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Mon projet est beaucoup trop petit, il aurait été préférable qu'il soit plus grand.
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Il manque des détails, comme la cravate du politicien et le bout de baton qui tient la pencarte des manifestants.
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Manque de couleurs (2 n'est pas suffisant)
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Qualités du profil de l'apprenant:
Communicative: Lorsque nous étions dehors pour créer nos représentation de BANKSY, il y avait beaucoup de complications, donc on se placait en équipe de manière à nous aider les unes envers les autres.
Sensée: Lorsque je faisais le spraypaint, je savais exactement de la manière que je voulais procéder.
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